本報訊(記者陳玲 通訊員曹斌)整合負債同樣的一份考試卷,同樣的測試結果,學生拿到的是真實的分數,家長面前的成績單卻增加了幾十分。昨天,武漢11崇仁初中羅桂鳳老師運用自己一貫的做法,給學生和家長髮了“親子套票”版本的考試成績單,不僅提高了學生的成績,還巧妙地改善了學生和父母的關係。
  羅桂鳳是一名化學老師,也是初三(11)班的班主任,她的班上有幾個孩子對汽車貸款化學學科很有興趣,但學不好,尤其是一到考試就“蔫”了,慢慢地考試成為了這幾個孩子最頭疼的事,最擔心成績給父母看到引來責備。
  為了減輕學生對考試分數的畏小分子褐藻醣膠懼,羅桂鳳跟幾個孩子約定:只要每次考試能夠達到老師提出分數,就算合格。第一次考試時,100分的試卷,小傑(化名)考了35分,羅桂鳳認為,這個已經達到了自己對他的要求,在給家長報分數的時候,她把35分提高到了60分,表示小傑已經合格。
  學生強強(化名)成績一直不太好,經常挨父親的批評房屋貸款,他和父親的關係也緊張到平時連話都很少說。剛開始學習化學時,強強經常只能考到20多分,在羅桂鳳的鼓勵下,他後來的幾次測試都有進步。在給父母的成績單上,強強的成績始終是在70分左右。
  “沒想到孩子其他科目蠻差,化學倒是學得不二手Manitowoc錯。”強強的父親看到了兒子身上的閃光點,對他期望值大大提高,不知不覺用鼓勵代替了批評,父子關係也大大改善了。
  羅桂鳳說,每個孩子身上都有閃光點,但孩子進入中學後,家長更多的是把關註點只放在了成績上,給家長髮不同的分數,不是為了幫孩子隱瞞,目的是想引導家長髮現自己孩子的進步。  (原標題:老師用心設計“特別成績單”)
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