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本報訊（記者陳玲 通訊員曹斌）整合負債同樣的一份考試卷，同樣的測試結果，學生拿到的是真實的分數，家長面前的成績單卻增加了幾十分。昨天，武漢11崇仁初中羅桂鳳老師運用自己一貫的做法，給學生和家長髮了“親子套票”版本的考試成績單，不僅提高了學生的成績，還巧妙地改善了學生和父母的關係。
羅桂鳳是一名化學老師，也是初三（11）班的班主任，她的班上有幾個孩子對汽車貸款化學學科很有興趣，但學不好，尤其是一到考試就“蔫”了，慢慢地考試成為了這幾個孩子最頭疼的事，最擔心成績給父母看到引來責備。
為了減輕學生對考試分數的畏小分子褐藻醣膠懼，羅桂鳳跟幾個孩子約定：只要每次考試能夠達到老師提出分數，就算合格。第一次考試時，100分的試卷，小傑（化名）考了35分，羅桂鳳認為，這個已經達到了自己對他的要求，在給家長報分數的時候，她把35分提高到了60分，表示小傑已經合格。
學生強強（化名）成績一直不太好，經常挨父親的批評房屋貸款，他和父親的關係也緊張到平時連話都很少說。剛開始學習化學時，強強經常只能考到20多分，在羅桂鳳的鼓勵下，他後來的幾次測試都有進步。在給父母的成績單上，強強的成績始終是在70分左右。
“沒想到孩子其他科目蠻差，化學倒是學得不二手Manitowoc錯。”強強的父親看到了兒子身上的閃光點，對他期望值大大提高，不知不覺用鼓勵代替了批評，父子關係也大大改善了。
羅桂鳳說，每個孩子身上都有閃光點，但孩子進入中學後，家長更多的是把關註點只放在了成績上，給家長髮不同的分數，不是為了幫孩子隱瞞，目的是想引導家長髮現自己孩子的進步。 （原標題：老師用心設計“特別成績單”）
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